光沐攀西土，能济万家春。深耕新能源领域十余载，九三学社社员、钒钛学院教师徐众从初遇新能源的懵懂好奇，到直面困境的破局攻坚，再到收获硕果的坚定逐梦，他把攀枝花年均2700小时的日照炼成实验室的电流、乡间的路灯和青少年眼里的星火，他用自己的实际行动诠释了一名教育工作者与科研工作者的责任与担当。

缘起：与光结缘

“攀枝花优秀的太阳能资源，是我的第一本教科书。”

当提到与新能源的结缘，徐众说有两个契机。一是陈厚生老先生——九三学社攀枝花市委原主委，市政协原副主席，80多岁仍一如既往地保持着研究热情的老先生。作为钒钛领域的专家，陈老先生坚持多年早起，带着青年学子们一起沉浸于科学探究。“陈老先生对科学的热爱一直深深打动着我。”徐众说。二是2010年攀枝花市制定了《攀枝花市太阳能利用和产业发展规划（2010—2020）》，把太阳能应用等新能源产业列为“6+2”支柱产业。彼时，他的导师深度参与攀枝花新能源发展规划的编制工作，让他得以近距离接触新能源领域的前沿理念与地方需求。“年均2700h的光照——这不是资源，这是使命。”回忆起最初的相遇，徐众依然难掩心中的热忱。

2012年，徐众在导师的带领下，参与学校“四川省太阳能技术集成及应用推广四川省高校重点实验室”的申报工作。从实验室定位论证到申报材料撰写，从设备需求调研到合作单位对接，他全程参与，常常加班加点地查阅资料、修改文本，不放过任何一个细节。经过一年多的不懈努力，2013年实验室成功获批。紧接着，他又投身实验室的改造升级，于2015年获批发改委“四川省太阳能利用技术集成工程实验室”，在实践中积累了宝贵的一线经验，也正式踏入新能源研究的核心领域。太阳能发电-钒电池储能调峰扬水技术示范工程项目、太阳能空气集热器和空气源热泵联合干燥型煤项目、四川省攀枝花苏铁国家级自然保护区光伏提水灌溉项目、小沙坝污水厂1.52MW分布式光伏发电项目、四川攀枝花国家粮食储备库“仓顶阳光”项目、“光-储-输”多元柔性智能微电网光伏发电试验电站、攀枝花学院2.1MW屋顶分布式太阳能光伏项目、攀枝花学院学府酒店107kW分布式光伏试验电站项目、攀枝花橄榄坪园区碲化镉发电玻璃应用项目的成功实施……一系列研究成果犹如星星点点融入工程实践，项目转化为教学案例，工程现场转化为实践基地，切实服务攀枝花新能源产业和学科发展，助力四川省第三批“智慧能源现代产业学院”成功立项，构建“两平台+一学院”的建设模式，为学校“新能源+”专业集群建设，打下坚实的平台基础。

“我当初选择加入九三学社，正是因为九三学社是一个以科研为特色的组织，它拥有将新技术传播到企业、乡村的多元渠道，与我‘让科研转化为生产力’的价值观高度契合。”

突围：向光而行

“没有退路的路，往往通向光明。”

虽然学校已经形成良好的新能源研究氛围，但是成员专业背景分散、研究方向亟待整合，在科研项目申报与资金争取上，徐众遭遇了诸多难题。在对接攀枝花钢城集团实施“绿色清洁能源（光伏发电）集成系统实施推广及新型光伏组件封装产业化应用示范项目”过程中，徐众带领团队随时应企业需求进入现场，经过2年的持续服务，使得项目成为第一批结题的项目，助力企业成功转型光伏新能源项目的开发与建设。而在申报攀枝花学院“四川省太阳能利用技术集成工程实验室平台”支撑地方高质量发展项目时，项目对前期科研成果转化、产学研联动要求极为严苛，申报之路可谓举步维艰。徐众没有畏惧，他白天协调团队分工、梳理申报材料，晚上熬夜打磨申报书，逐字逐句推敲申报内容、反复论证项目可行性，面对评审专家提出的十余条修改意见，团队逐条研究、逐项完善，前后历经五轮大改，最终获得专家认可予以立项。

徐众还参与了学校的专业建设。作为专业负责人积极开展“新能源科学与工程”专业的建设，为“新能源材料与器件”专业实践实习基地建设出力，“牵头申报储能科学与工程新专业的经历，让我至今都记忆犹新。”攀枝花作为“钒钛之都”“钒电池之都”，对储能人才的需求尤为迫切，但全省仅有5所高校、全国仅有91所高校开设该专业，申报难度极大。摆在徐众面前的，不仅是专业申报标准高、竞争激烈的压力，还有专业定位如何贴合地方产业需求、课程体系如何衔接产业链条的难题。他带领团队迎难而上，利用暑假集中填写申报书，字斟句酌完善各项内容，仅人才培养方案就修改了八稿。为获企业支持，他们又用两周时间奔走于市内多家相关企业，沟通合作意向，从实习基地建设到联合培养模式，从科研成果转化到人才供需对接，一次次诚恳上门洽谈、一遍遍认真优化方案，终于打消了企业的顾虑，签下校企合作协议。

功夫不负有心人。储能科学与工程新专业成功获批，为学校“新能源+”专业集群建设打下良好的学科基础，也为攀枝花新能源产业发展培养了本地人才。而依托新专业和平台，徐众牵头的多项太阳能集成关键技术应用横向科研项目也顺利实施并成功结题验收。从无到有、从难到成，这条布满荆棘的突围之路，最终在坚守与拼搏中，照进了希望的光。

深耕：育光成林

“我不只是教知识，我在点燃火焰。”

除了研究者外，徐众身兼教师、竞赛导师、班主任、社团指导老师和创业导师等多重职务。为高效分配时间和精力，他摸索出一套独特的“时间管理法”：每天早上6点左右到办公室，专注开展科研工作；白天没有课时，就泡在实验室指导学生开展实验、解难题；有时中午学生休息时，他会抓紧时间开展学科竞赛辅导，然后下午继续推进竞赛相关实验和研究；下班前，他集中指导社团骨干开展活动申报、比赛组织等工作。

徐众重视实践教学，他曾说：“知识不落地，就是空中楼阁。”他会在周末带领学生深入乡村开展暑期社会实践，为村民检修水泵、更换路灯、指导农户用光伏运维。一盏盏路灯重新亮起，村落里盘踞起一条光的“长龙”。

在理论教学方面，徐众也有“独门妙计”。他主讲的“太阳能热利用工程技术”被学生称为“最烧脑也最接地气”的课程。为了让枯燥的理论变得生动易懂，他创新教学方法，线上引进优质教学视频，线下结合米易县第一中学太阳能热水器系统、仁和区政府楼顶太阳能加空气源热泵供热系统等本地工程案例进行讲解，同时通过创新实验让学生动手实践，掌握工程图纸绘制、器件选择、工程问题分析等技能。不少学生通过这门课成功申请了软著、发明专利和实用新型专利，并参与各级各类创新创业大赛。比如学生邓月巧，4年斩获20余项奖，获国家励志奖学金、发明专利，考研前就被企业“锁定”。再如学生唐榕，一年拿下10项奖、校园之星、省级优秀毕业生、国家砺志奖学金、企业奖学金和1项发明专利。

“我不是在教书育人，就是在教书育人的路上。”徐众笑道，“每当我看到学生的成长，就觉得一切都值。”

对于想要加入九三学社的青年博士教师，他诚言：“首先要学会'认同’，九三学社的规章制度相对自由，但只有真正认同，才能积极参与活动、发挥自身价值。通过参加省、市级各类交流活动，能与不同领域的社员交流学习，打破自身研究瓶颈。博士往往专注于一个研究方向，而学科交叉才能产生新想法、开辟新领域，我们团队涵盖冶金、材料、储能、新能源等多个领域，这也是我们团队取得成果的重要原因。”

前行：逐光未来

“我们要解决的，是下一个十年的问题。”

作为九三学社攀枝花学院支社副主委，徐众始终牢记社会责任，积极建言献策。今年暑期三下乡时，他发现偏僻山村很多路灯因无人维修而长期不亮，城镇里路灯坏了就直接换新，造价三四千的路灯维修只需三四百元，造成了严重的资源浪费。他正准备将相关情况整理成社情民意信息或提案，建议政府在每个镇或乡组织专门团队，负责路灯的检修和替换工作，从而节省公共资金，提高资源利用效率。

面对攀枝花打造中国钒钛之都、氢能示范城的发展机遇，他将聚焦三个方向：一是太阳能光伏发电制氢技术，目前该技术已趋于成熟，但成本较高，他计划通过技术创新降低制氢成本，推动氢能产业规模化发展；二是利用太阳能聚光实现清洁冶金，尤其是炼钢炼铁、提钒提钛的聚光还原技术，目前已与相关企业进行洽谈，计划联合建设首台套钒钛磁铁矿聚光还原实验装置；三是利用攀枝花市固废资源，制备低成本相变储能材料，为地方固废资源综合利用提供新途径，助力攀枝花市产业转型升级和高质量发展。

攀西的太阳每天照常升起，而徐众让每一缕光都有了新的去向：照亮路灯、驱动氢能、点燃学生。

他说：“下一束光，由你们来命名。”于是，更多的“小太阳”正从实验室、从课堂、从乡村出发，沿着他走过的光轴，把未来一寸寸照亮。

（编辑/孟丽茹； 审核/徐众 张勤 方青松）